domingo, 21 de febrero de 2021

programación semanal 22-25 de febrero


Semana dedicada a diversas actividades para conmemorar el día de Andalucía

Lunes,  actividad de lógico matemática. 
El número 10



Martes,  visita al nuevo huerto escolar en el patio de primaria

Miércoles y jueves,  actividades del día de Andalucía. Desayuno andaluz. 

domingo, 14 de febrero de 2021

Programación semanal 15-19 de febrero

 

Lunes 15 de febrero

Tarea 1: Inglés con la maestra Cristina, repertorio de canciones en inglés. Super simple songs (canal de youtube)

Tarea 2: Libro de Mates. Pagina 29. Título: ¿CUÁNTAS MANZANAS HAY?
  • Presta mucha atención porque en esta ocasión tienes que sumar manzanas.
  • Cuenta las manzanas rojas y verdes que hay en cada grupo, escribe los números y resuelve las sumas.

Martes 16 de febrero

Tarea 1: Religión / alternativa a la religión

Tarea 2: AJEDUCA. El tablero, filas y columnas.

  • Conocer y distinguir entre un fila y una columna en el tablero.
  • Colorear las filas y las columnas que hay en blanco.
  • ¿cuántas casillas tiene una fila? y una columna? ¿cuántas son negras en cada fila?



Tarea 3Libro Leo con Lea. Página 31. LAS HADAS DEL MUNDO.
  • Visionar el vídeo para comprender que en castellano la letra h no representa ningún sonido, puesto que no se pronuncia.
  • Escuchar la canción de LEA
Había una vez una letra,
doña hache llamarse decía,
era tan muda y silenciosa,
que de humo parecía.
  • Observar atentamente la imagen, nombrar los elementos que hay en ella e intentar identificar aquellos cuyos nombres se escriben con H, sabiendo que esta grafía no se corresponde con ningún sonido.
  • El intruso, ¿qué se ha colado en la imagen? La huella del zapato.
  • Trazar: repasar con el dedo índice el trazo de las letras, desde el punto de origen y siguiendo la dirección de las flechas. Después repasar con lápiz y rotulador.

Miércoles 17 de febrero

Tarea 1: COMENZAMOS UN NUEVO RETO. OPERACIÓN RECICLA.
Nos encontramos ante un nuevo reto que nos ocupará lo que resta de curso hasta junio. Rizos nos explica que en el centro de investigación necesitan urgentemente espacio ara un nuevo laboratorio y... ¡sólo disponen de un almacén lleno de trastos que ya no se utilizan!

Por tanto, investigaremos en este nuevo reto sobre QUÉ PODEMOS HACER CON LAS COSAS QUE NOS SOBRAN PARA PODER CUIDAR NUESTRO PLANETA.

Nuestro gran producto final será la organización de la feria de las ciencias encaminada a la artesanía y el reciclaje.

Ficha 1. RIZOS TE RETA

Investigamos qué podemos hacer con las cosas que nos sobran para reutilizarlas y cuidar nuestro planeta.






Tarea 2: Plástica.



Tarea 3: cuadernillo de lógica. Página 5.

  • Organización espacial. 
  • Atención y percepción visual.
  • Puzzle.


Jueves 18 de febrero

Tarea 1: Libro Leo con Lea. Página 32. La letra "H" Conozco los sonidos.
  • Nombrar los elementos que aparecen en la lámina (COHETE, HIELO, ALMOHADAS, HIPOPÓTAMO, HUESOS, HILO)
  • Rodear la letra H en las palabras.
  • Escuchar la adivinanza de Lea.
Hacha y hucha me tienen,
echa no me quiere ni ver,
mi sonido es todo mudo,
mi nombre debes saber.


Tarea 2: Educación para la Salud. Ficha 2: DIBUJA TU CUERPO.
  • Haz un dibujo de tu cuerpo y colorea las partes que más te gusten. Cuidemos cada parte de nuestro cuerpo.
Tarea 3: Libro de Mates. Página 30. Título: DEL 1 AL 10.
¿Imaginas qué dibujo puede estar escondido en la ficha?Compruébalo.
  • Une los puntos en orden del 1 al 10 y colorea libremente.
  • Colorea el número mayor de cada grupo.
  • En el reverso: Continúa la serie dibujando un punto dentro o fuera.

Viernes 19 de febrero

Tarea 1: Leo con lea. Página 33. La letra H. CONOZCO LAS LETRAS.
  • Trazar la letra H desde el punto de origen, siguiendo la dirección de las flechas.
  • Observar los dibujos, unir la palabra que corresponda a cada uno, como en el ejemplo.
  • Rodear la letra H en las palabras.


Tarea 2: Música. Ficha 1. 






Tarea 3: Libro de RETO: ficha 2.






domingo, 7 de febrero de 2021

Programación semanal 8-12 de febrero

Lunes 8 de febrero

Tarea 1: Inglés con la maestra Cristina, repertorio de canciones en inglés. Super simple songs (canal de youtube)

Tarea 2: Libro de Mates. Pagina 27. Título: El número 10.
  • Si contamos los dedos de las dos manos tenemos diez dedos y si contamos los de los dos pies, también.
  • Dibuja un anillo en cada dedo ¿Cuántos anillos has dibujado?
  • Traza el número 10 grande con diferentes colores.
  • Repasa los número diez, primero a lápiz y luego con rotulador naranja.
  • En el reverso: repasa y dibuja triángulos pequeños como el del modelo. Coloréalos.

Martes 9 de febrero

Tarea 1: Religión / alternativa a la religión

Tarea 2: Robótica: Pagina 14 del libro. 
  • Dibuja las flechas, o colorea las casillas del tablero necesarias, para que la bola siga la ruta indicada en la parte superior y ayuda así al robot a guardarla en el cofre correcto.
  • Pica y levanta para abrir el cofre que has encontrado al final de la ruta que has marcado y descubre si has llegado al cofre de las bolas moradas.
Tarea 3Libro Leo con Lea. Página 28. LEO Y ESCRIBO.
  • Leer la historia del esqueleto reportero y el esquimal.
  • Contar la historia con sus propias palabras.
  • Dramatizar las distintas escenas, poniendo el énfasis en las palabras que contienen dígrafo QU.
  • Escribir en un folio dividido en 4 viñetas, cada uno de los textos de la historia.


Miércoles 10 de febrero

Tarea 1: Reto ficha 39 fotocopiable. Sumas.






Tarea 2: Plástica. Preparación de nuestro disfraz de lluvia. Separar los troqueles de las gotas de agua y pegarlas en la diadema de nube.



Tarea 3: Calendario de febrero.



Jueves 11 de febrero

Tarea 1: Libro Leo con Lea. Página 29. La letra "QU" ESCRIBO.
  • Colorear de color distinto los recuadros de las palabras con QUE y los recuadros de las palabras con QUI.
  • Repasar los dígrafos.

Tarea 2: Educación para la Salud. Ficha 1: ESTE SOY YO
  • Mírate en un espejo y contesta a las siguientes preguntas:
    • ¿De qué color son mis ojos?
    • ¿De qué color es mi pelo?
    • ¿De qué color es mi piel? ¿Tengo pecas?
    • ¿Qué forma tiene mi cara? ¿Redonda? ¿alargada?
    • ¿Quién se parece a mi?
  • A través de los siguientes dibujos, rodea con un círculo las imágenes que más se parezcan a ti.



Tarea 3: Libro de Mates. Página 28. Título: ¿QUÉ PIEZA VA AHORA?
Cada una de estas torres está hecha con dos tipos de piezas.
  • Observa las piezas con las que se ha hecho cada torre y colorea la pieza que habría que poner  en cada una para hacerla más alta.

Viernes 12 de febrero (celebración del Carnaval y fin de proyecto sobre el agua)

Tarea 1: Leo con lea. Página 30. La letra QU. ESCRIBO.
  • Leer lo que dicen los niños y las niñas.
  • Repasar los dígrafos y repasar y escribir las sílabas.
  • Misión cumplida: una vez completado el trabajo, pegar el correspondiente adhesivo.


Tarea 2: AJEDUCA. Conocemos las piezas del ajedrez

  • Las piezas son una parte fundamental del ajedrez, en esta ficha se aprenderá el aspecto de cada una de ellas, y se identificará con su nombre.
  • Colorea las piezas y el camino que las une.



Tarea 3: Reto ficha 46 fotocopiable. Mandala sobre las estaciones.