Programación semanal 1-5 de febrero

 

Lunes 1 de febrero

Tarea 1: Inglés con la maestra Cristina, repertorio de canciones en inglés. Super simple songs (canal de youtube)

Tarea 2: Libro de Mates. Pagina 25. Título: MUCHAS COSAS

• Antiguamente, en las casa había un desván donde se guardaban un montón de cosas interesantes.
• Observa la escena y busca en ella los objetos que están en los recuadros. Cuenta los que hay de cada uno y escribe el número en la casilla correspondiente.
• En el reverso, continúa la serie dibujando un punto encima o debajo.

Martes 2 de febrero

Tarea 1: Religión / alternativa a la religión

Tarea 2: Robótica: Pagina 13 del libro. 

• Dibuja las flechas o colorea las casillas del tablero necesarias, para que la bola siga la ruta indicada en la parte superior.
• Pega la flecha de giro sobre la casilla donde la bola tendría que girar antes de avanzar y continuar su ruta hasta el final.

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 26. Conozco los sonidos.

• Nombrar los lugares que aparecen en la lámina (QUIOSCO, PARQUE, PISCINA, FUENTE, ESTANQUE)
• Marcar los lugares cuyos nombres contienen el sonido correspondiente al dígrafo QU ante E,I.
• Escuchar el poema de Lea y memorizarlo.

Q ES PARA QUETI-QUETA

LA QUISQUILLOSA PALETA

QUE VA  UN COLEGIO ELEGANTE

Y SE PONE GUANTE BLANCO

PARA COMERSE UN GUISANTE

Miércoles 3 de febrero

Tarea 1: Reto página final, contraportada.

Tarea 2: Plástica. Preparación de nuestro disfraz de lluvia. Separar los troqueles de las gotas de agua y pegarlas en nuestro disfraz.

Tarea 3: Lógicamente. Pagina 4. 

Jueves 4 de febrero

Tarea 1: Libro Leo con Lea. Página 27. La letra "QU" Conozco las letras.

• Trazar las sílabas QUE y QUI desde el punto de origen, siguiendo la dirección de las flechas.
• Pegar los adhesivos con las palabras junto a la imagen que corresponda.
• Unir cada sílaba QUE o QUI al dibujo que corresponda.
• Rodear el dígrafo QU en las palabras.

Tarea 2: Educación para la Salud. Ficha 1: ESTE SOY YO

• Mírate en un espejo y contesta a las siguientes preguntas:
• ¿De qué color son mis ojos?
• ¿De qué color es mi pelo?
• ¿De qué color es mi piel? ¿Tengo pecas?
• ¿Qué forma tiene mi cara? ¿Redonda? ¿alargada?
• ¿Quién se parece a mi?
• A través de los siguientes dibujos, rodea con un círculo las imágenes que más se parezcan a ti.

Tarea 3: Libro de Mates. Página 26. Título: CADA COSA EN SU LUGAR

Los cuadros sirven para organizar la información. En este caso, vamos a colocar cepillos y peines según sus colores.

• Recorta los peines y los cepillos y pega cada uno en la casilla que correponda.

Viernes 5 de febrero

Tarea 1: Cuento tradicional

Tarea 2: AJEDUCA. Conocemos el tablero del ajedrez.

• Contar las filas y columnas del tablero, en la parte izquierda. En la derecha, colorear con pinturas las casillas que faltan.
• Trabajamos sobre el tablero gigante que tenemos en clase y utilizamos nuestra abejita robot para conocer mejor el tablero. ¿cuántas casillas negras hay en cada fila? ¿y blancas?
• Jugamos también con el tablero mural de clase.

Vídeo sobre cuento de Ajedulandia

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 28. LEO Y ESCRIBO.

• Leer la historia del esqueleto reportero y el esquimal.
• Contar la historia con sus propias palabras.
• Dramatizar las distintas escenas, poniendo el énfasis en las palabras que contienen dígrafo QU.
• Escribir en un folio dividido en 4 viñetas, cada uno de los textos de la historia.

Programación semanal 26-30 de enero

  

Lunes 26 de enero

Tarea 1: Inglés con la maestra Cristina, repertorio de canciones en inglés. Super simple songs (canal de youtube)

Tarea 2: Libro de Mates. Pagina 23. Título: ¿Cuántos suman?

• Cuando juntamos cosas, estamos sumando. En esta ocasión vamos a sumar las canicas de las dos manos.
• Cuenta las canicas que hay en cada mano y resuelve las sumas.
• elabora la lista de números del 1 al 9, primero con lápiz y después repasado con rotulador del color correspondiente.

Martes 27 de enero

Tarea 1: Religión / alternativa a la religión

Tarea 2: Robótica: Pagina 12 del libro. 

• Observa los recorridos de los tableros: ¿son todos iguales?, ¿en cuáles debe girar la bolita para seguir la ruta marcada?
• colorea el círculo de las rutas que tienen giros.
• Escribe en la parte inferior de los tableros que has marcado el número de giros que tienen esas rutas.
• En la parte posterior, colorea la casilla del giro que hay que hacer en cada ruta.
• Experimenta con el giro programando en un robot las rutas de la ficha que tienen solo uno.

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 24. Escribo

• Leer las oraciones y unir cada una con el dibujo que le corresponda.
• Repasar las letras y repasar y escribir las sílabas.
• ¡Misión cumplida! Una vez completado el trabajo, pegar el adhesivo correspondiente.

Miércoles 28 de enero

Tarea 1: Reto página 20. Título: CUIDEMOS EL AGUA

Tarea 2: Plástica. Mandala sobre el invierno. Paraguas de lluvia.

Tarea 3: Lógicamente. Pagina 3. 

Jueves 29 de enero

Tarea 1: Libro Leo con Lea. Página 25. La letra "QU"

• Visionar el vídeo para escuchar el sonido correspondiente al dígrafo QU ante E, I.

Tarea 2: Educación para la Salud. Ficha 6: Para crecer bien, además de comer sano, hay que moverse y jugar.

• Di qué actividades de las que ves en las viñetas te gusta hacer más. ¿Cuando y con quién las haces?
• Busca en el banco de pegatinas las imágenes que faltan y pégalas.
• hacer deporte me hace sentir bien y me ayuda a crecer.
• Dibújame realizando tu deporte favorito y tomando un alimento saludable, que me ayude a reponer fuerzas.

Tarea 3: Libro de Mates. Página 24. Título: CUADRO DE COLORES

Un mismo espacio puede ser muy diferente según cómo lo pintes.

• Pinta, en cada caso, los cuadrados que se indican de cada color. Compara el resultado con el de un compañero o compañera, ¿a que han salido diferentes?

Viernes 30 de enero (DÍA DE LA PAZ)

Día dedicado a la celebración de la efeméride del día de la PAZ. Se llevarán a cabo una serie de actividades artísticas y culturales con el objetivo específico de celebrar valores solidarios y de buena convivencia.

Programación semanal 18-22 de enero

 

Lunes 18 de enero

Tarea 1: Inglés con la maestra Cristina, repertorio de canciones en inglés. Super simple songs (canal de youtube)

Tarea 2: Libro de Mates. Pagina 21. Título: la simetría. ¿Qué mitad lo completa?

• Estas figuras están cortadas por la mitad. Aunque todos los dibujos son muy parecidos, solo uno de cada fila completa al de color.
• Rodea los dibujos que completan al barco, la pala y la estrella y coloréalos según corresponda.

En el reverso: continúa la serie dibujando un punto a un lado o al otro de la linea.

Martes 19 de enero

Tarea 1: Religión / alternativa a la religión

Tarea 2: Robótica: Pagina 11 del libro. 

• Observa los tableros: ¿dónde está colocada la bolita morada?
• Indica en cada tablero la ruta de las consignas dibujando las flechas correspondientes; comienza desde la casilla más cercana a la bolita.
• Practica los recorridos utilizando el robot y las flechas de programación "avanzar" y "retroceder".

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 21. Conozco las letras.

• Trazar la letra C desde el punto de origen, siguiendo la dirección de las flechas.
• Picar o recortar las palabras y pegarlas según el código de color.
• Rodear la letra C en las palabras.

Miércoles 20 de enero

Tarea 1: Reto página 18. Título : El agua dulce escasea.

Ya henos visto que el agua es esencial para las personas, los animales y las plantas: sin ella no podemos vivir. En nuestro planeta hay mucha agua, pero la mayor parte es agua salada y no sirve para beber, ni para que crezcan las plantas. El agua dulce es escasa y, además, en algunas zonas llueve muy poco y es muy difícil conseguir agua potable.

• Localizar el pozo en el mural de la unidad.
• Observar y comentar la escena de la lámina. Hablar sobre la dificultad que tienen algunas personas para conseguir el agua que necesitan para sobrevivir.
• Fijarse en los cubos que aparecen en la lámina, unos están llenos y otros vacíos ¿Cuáles crees que pesan más? rodear de azul los cubos más pesados y de rojo los más ligeros.
• Contar los cubos que hay en total en la escena y escribir el número. Después, escribir los números números que indican los que están llenos y los que están vacíos.

Tarea 2: Plástica. Mandala sobre el invierno. Copo de nieve.

Tarea 3: Lógicamente. Pagina 2. 

Dibuja

Jueves 21 de enero

Tarea 1: Libro Leo con Lea. Página 22. LEO

• Leer la historia de Camilo, Catalina, Lucas, Lica, Cosme y Candela.
• Contar la historia con sus propias palabras.
• Dibujar y escribir en un folio las viñetas de la historia.
• Dramatizar los papeles de las distintas escenas, poniendo el énfasis en las palabras que contienen la letra C ante A, O, U.

Tarea 2: Educación para la Salud. Ficha 5: Cumplir años es saludable.

• Observa y haz una lista de la compra para hacer una merienda para superhéroes y superheroínas con alimentos súper sanos.

Tarea 3: Libro de Mates. Página 22. Título: EN TODAS NUEVE

Te has fijado lo bonitas que son las telarañas? Son auténticas obras de arte muy útiles para las arañas.

• Dibuja las arañas que faltan en cada telaraña para que en todas haya nueve.
• Repasa los números del 1 al 9.
• En el reverso: Repasa y dibuja triángulos grandes siguiendo el modelo. Coloréalos.

Viernes 22 de enero

Tarea 1: Reto página 19. Título: Cada gota cuenta.

No podemos desperdiciar ni una sola gota de agua porque todas son necesarias. A lo largo del día, hay mucha formas de ahorrar agua: cuando abrimos un grifo tenemos que estar muy atentos para no malgastar el agua. Recuerda que cada gota cuenta.

• Escribir los números para ordenar la secuencia desde que el cubo está vacío hasta que está completamente lleno.
• Rodear de rojo el cubo cuando está vacío; de azul, cuando está lleno, y de naranja cuando está a la mitad de su capacidad.

Tarea 2: AJEDUCA. Conocemos las normas del comportamiento del ajedrez.

Colorea de varios colores los dibujos que representan las normas del ajedrez.

Vídeo sobre cuento de Ajedulandia

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 23. ESCRIBO.

• Colorear los dibujos.
• Observar los dibujos, completar y repasar sus nombres con CA, CO , CU.
• Repasar y escribir las letras.

Programación semanal 11-15 de enero

Lunes 11 de enero

Tarea 1: Inglés con la maestra Cristina, repertorio de canciones en inglés. Super simple songs (canal de youtube)

Tarea 2: Libro de Mates. Pagina 19. Título: El número 9.

• Colorea solo 9 gorros, tacha los demás
• Traza el número 9 grande con diferentes colores.
• Repasa los números 9, primero a lápiz y después con rotulador azul.

En el reverso: hacer la serie dibujando cada vez el círculo arriba o abajo según corresponda.

Martes 12 de enero

Tarea 1: Religión / alternativa a la religión

Tarea 2: Robótica: Pagina 10 del libro. 

• Observa los recorridos de los tableros: ¿son todos iguales?, ¿cuál tiene más flechas? 
• Cuenta el número de casillas recorridas en cada tablero y escríbelo para completar las consignas.
• Practica esos recorridos con un robot utilizando las flechas de programación "avanzar" y "retroceder"

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 18. Escribo.

• Observar los dibujos y leer los nombres de los personajes.
• Completar cada oración con el nombre que corresponda.
• Repasar las letras y repasar y escribir las sílabas.
• ¡Misión cumplida! una vez completado el trabajo, pegar la correspondiente pegatina por haber aprendido estupendamente la letra D.

Miércoles 13 de enero

Tarea 1: Reto página 16. Título Navegar por mares y océanos.

La mayor parte del agua de nuestro planeta se encuentra en los mares y océanos. Es agua salada y no la podemos beber, pero de ella obtenemos la sal, uno delos ingredientes que utilizamos para cocinar.

• Colorear  los barcos que navegan juntos.
• dibujar las nubes que faltan para que haya tantas nubes como barcos.
• Repasar los trazos de las olas del mar, con lápiz y con rotuladores de colores.
• Hacer en un folio un mar y un barquito con las plantillas de clase.

Tarea 2: Plástica. Título: Ahorramos agua.

• Escuchar la poesía en una nube, memorizarla y recitarla.

Una gota

dormía en una nube

Soñaba

que bajaba las montañas.

Soñaba

que corría por los valles.

Soñaba

con un río de agua clara.

Y al despertar

la gota fue a caer

en un campo de flores que soñaban.

• Colorear la gota de agua con ceras blandas. Pensar entre todos un consejo que nos pueda dar la gota para ahorrar agua y escribirlo dentro del bocadillo.

Tarea 3: Lógicamente. Pagina 1. 

Dibuja y colorea la figura que corresponda en cada recuadro, teniendo en cuenta la forma, el color y el tamaño.

Jueves 14 de enero

Tarea 1: Libro Leo con Lea. Página 19. "La tableta de Lea" Comenzamos la letra C.

Escuchar y hablar

• Visionar el vídeo para escuchar el sonido correspondiente a la letra C ante A, O, U.
• Escuchar la canción de Lea.

Cuela, cuela,

las cometas vuelan.

Raca, raca,

las canicas ruedan.

Observar, nombrar e identificar

• Observar atentamente la imagen, nombrar los elementos que hay en ella e identificar aquellos cuyos nombres contienen el sonido correspondiente a la letra C ante A, O, U.
• El intruso: ¿Qué se ha colado en el parque? Solución, un collar.

Trazar

• Repasar con el dedo índice el trazo de las letras C, desde el punto de origen, siguiendo la dirección de las flechas. Después repasar con lápiz y con rotulador.

Tarea 2: Educación para la Salud. Ficha 4: Comer en familia me sienta bien.

• Comenta cada viñeta y señala cómo te sientes al ver cada escena.
• ¿Qué escenas de esta ficha crees que son correctas? ¿Por qué?
• Dibuja en un folio a toda tu familia en un momento del día en que comáis todos juntos.

Tarea 3: Libro de Mates. Página 20. Título: ¿son esferas?

Las pelotas, las canicas, las bolas de plastilina, todas ruedan porque todas tienen forma de esfera. Pero pon atención porque no todo lo que rueda es una esfera.

• Recorta los objetos y pega cada uno en el lugar que corresponda según sea esfera o no.
• Explica por qué cada uno delos objetos son o no esferas.

Viernes 15 de enero

Tarea 1: Reto página 17. Título: El mar en el arte.

Muchos artistas han pintado el mar. Uno de ellos fue Joaquín Sorolla, que solía acudir con su caballete a la playa porque le gustaba mucho pintar al aire libre. Utilizaba colores claros y muy luminosos, y con frecuencia, representaba escenas de niños bañándose.

• Nombrar los elementos del cuadro
• Hacer un dibujo de una escena del mar a partir del cuadro de Joaquín Sorolla. Deberán aparecer: dos nubes, tres gaviotas y una niña jugando con su cometa fuera del agua.

Tarea 2: Calendario de enero. Trabajamos los días festivos de este mes.

Tarea 3: Libro Leo con Lea. Página 20. Conozco los sonidos de la C.

• Pegar los adhesivos de los juguetes  en la estantería que corresponda  según sus nombres contengan o no el sonido correspondiente a la letra C ante A, E, U.
• Escuchar el poema de Lea:

Vuela, vuela,

la cometa

pinta el cielo de colores

con su cola de cometa,

y debajo se ve el mar.